Pédopsychiatre · Psychothérapeute
Dr Maria TALIB
Qui suis-je ?
Je suis médecin spécialisée en pédopsychiatrie, diplômée de la Faculté de médecine de l’Université libre de Bruxelles (ULB), et psychothérapeute infanto-juvénile d’orientation systémique formée à l’ULB. Mon parcours comprend également une formation à l’Université Paris Cité en détection et intervention précoce des pathologies émergentes de l’adolescent et du jeune adulte.
J’ai exercé la pédopsychiatrie pendant plusieurs années dans différentes structures hospitalières en Belgique, notamment en tant que pédopsychiatre senior au sein du Centre expert universitaire de psychiatrie de l’enfant, de l’adolescent et du jeune adulte de l’Hôpital universitaire de Bruxelles (H.U.B). J’y ai notamment été médecin responsable de l’unité A.P.P.I. (Autisme – Prise en charge Précoce Individualisée) et référente pour les troubles des conduites alimentaires au Centre de référence des TCA.
Mon parcours universitaire m’a également permis d’exercer en tant que maître d’enseignement à la Faculté de médecine de l’ULB.
Ces années de pratique hospitalo-universitaire m’ont permis d’accompagner des enfants et des adolescents présentant des problématiques très diverses : troubles du neurodéveloppement, difficultés émotionnelles ou relationnelles, anxiété, troubles de l’humeur, troubles des conduites alimentaires, difficultés scolaires ou comportementales, ainsi que des situations de crise ou des situations complexes.
Après seize années passées en Belgique, j’ai souhaité revenir au Maroc, mon pays d’origine, et m’installer à Casablanca pour créer un espace dédié à la santé mentale de l’enfant et de l’adolescent. Ce projet s’inspire des modèles et des parcours de soins des centres de référence belges dans lesquels j’ai exercé.
Mon approche
Ma pratique repose sur une approche globale et individualisée de chaque enfant, adolescent et leur famille.
La première rencontre est avant tout un temps d’écoute et d’évaluation. Elle permet de comprendre la demande, de retracer l’histoire et le développement de l’enfant, d’identifier ses difficultés mais aussi ses ressources, puis de préciser avec la famille ses besoins.
Je m’appuie sur les connaissances scientifiques actuelles tout en tenant compte de l’histoire, la trajectoire développementale, l’environnement et la singularité de chacun. Le respect des différences et un accueil sans jugement sont au cœur de cette démarche.
Les parents ont toute leur place dans l’accompagnement. Les aider à mieux comprendre ce que vit leur enfant, répondre à leurs questions et réfléchir ensemble aux ajustements possibles font partie intégrante de mon travail.
Ce travail s’inscrit dans une collaboration avec les professionnels qui entourent l’enfant : Pédiatres, médecins scolaires, équipes éducatives, psychologues,
orthophonistes et autres professionnels impliqués dans l’accompagnement de l’enfant.
